PERAN GURU SEKOLAH MINGGU TERHADAP PERTUMBUHAN ANAK SEKOLAH MINGGU USIA 5-10 TAHUN DI GEREJA BETHEL INDONESIA JEMAAT BUKIT SABDA BAHAGIA SORONG
Abstract
Salah satu upaya dalam memberikan pendidikan dan pengajaran yang benar kepada anak yaitu dengan membentuk pertumbuhan karakter anak yang tidak baik menjadi baik atau karakter yang salah menjadi karakter yang benar. Yang bertanggung jawab dalam pertumbuhan karakter anak adalah orang tua dan gereja, gereja dalam hal ini adalah guru sekolah minggu yang mempunyai peran penting dalam peretumbuhan karakter anak-anak sekolah minggu karena di gereja guru sekolah minggu yang langsung berhadapan dengan setiap anak dalam berbagai jenjang usia, sehingga guru sekolah minggu harus mempunyai peran penting dalam membentuk pertumbuhan karakter anak. penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif digunakan untuk penelitian-penelitian untuk tujuan-tujuan yang berbeda, maka dalam penelitian kualitatif teori seringkali digunakan sebagai penjelasan atau perilaku dan sikap-sikap tertentu. Dalam penilitian ini untuk mencapai tujuan dari penelitian yang baik maka untuk mengetahui apakah peran guru sekolah minggu terhadap pertumbuhan karakter anak sekolah minggu itu sudah berjalan dan dgn baik serta dampak yang baik terhadap pertumbuhan karakter anak itu sendiri, sehingga tujuan dari penelitian ini dapat tercapai.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
B.S. Sidjabat. Mengajar Secara Profesional. Edited by Ridwan Suteja. 1st ed. Jl. Naripan 67 Bandung 40112: Yayasan Kalam Hidup, 2009.
Creswell, John W. Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatf, Dan Mixed. 1st ed. Pustaka Pelajar, Celeban Timur UH III/548 Yogyakarta 55167, 2010.
Ferianti, Yuli. “Pentingnya Etika Kristen Dalam Pendidikan Agama Kristen Terhadap Anak Sekolah Mingg Sebagai Dasar Pembentukan.” Inculco Journal Of Christian Education 1, no. 2 (2021)
Ismail, Andar. Ajarlah Mereka Melakukan. Edited by Rika Uli Napitupulu. 7th ed. PT. BPK Gunung Mulia, Jl. Kitang 22-23 Jakarta 10420, 2010.
Ipiana,Reni Triposa, gloria G Lumingkas. “Peran Guru Sekolah Minggu Dalam Membangun Karakter Anak Sekolah Minggu Di Era 4.0.” Discreet 1 cNo.1, no. 1 (2021)
Naingolan, John M. Guru Agama Kristen Sebagai Panggilan Dan Profesi. Bandung: Bina Media Informasi Jl. Ancol Timur III No.5, Bandung, 2010
Pattinama, Yenny Anita. “Peranan Sekolah Minggu Dalam Pertumbuhan Gereja.” SCRIPTA: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kontekstual 8, no. 2 (2020): https://doi.org/10.47154/scripta.v8i2.
Ratnawati, Agnes, and Daniel Januar Tanudjaja. “Profil Guru Sekolah Minggu Di GBI Rock Bellezza” 1, no. 1 (2021):
Siswoyo, Hadi. “Sekolah Minggu Sebagai Sarana Dalam Membentuk Iman Dan Karakter Anak.” Sanctum Domine: Jurnal Teologi 7, no. 1 (2020): https://doi.org/10.46495/sdjt.v7i1.
Thompson, Marjorie L. Keluarga Sebagai Pusat Pembentukan (Sebuah Visi Tentang Peranan Keluarga Dalam Pembentukan Rohani). Edited by Staf Redaksi BPK Gunung Mulia. Jakrta: PT. BPK Gunung Mulia, Jl. Kwitang 22 Jakarta 10420, 2011.
Tefbana, Ivana IT, Sarce Rien Hana, Tri Supartini, and Hengki Wijaya. “Kompetensi Guru Sekolah Minggu Terhadap Keefektifan Mengajar Anak: Suatu Studi Kuantitatif Di Jemaat GPdI El-Shaddai Makassar.” Didache: Journal of Christian Education 1, no. 2 (2020): https://doi.org/10.46445/djce.v1i2.
Wijanarko, Jarot. Mencetak Anak Juara Kehidupan. Edited by Caren Athoinnete. 1st ed. Jakarta: Yayasan Pulihkan Indonesia, 2015.
Widiyanto, Mikha Agus, and Nostry Nostry. “Strategi Pelayanan Guru Sekolah Minggu Bagi Pertumbuhan Rohani Anak.” EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership 2, no. 2 (2021):https://doi.org/10.47530/edulead.v2i2.
Yulianingsih, Dwiati. “Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika Upaya Guru Sekolah Minggu Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alkitab Di Kelas Sekolah Minggu Dwiati Yulianingsih.” Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika 3, no. 2 (2020) https://doi.org/10.34081/fidei.v3i1.
DOI: https://doi.org/10.34124/jmace.v3i1.43
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
